Les rapports entre écriture et action continueront cette année d’être abordés dans toutes les dimensions envisageables (action par l’écriture, action de l’écriture, écritures de l’action), en lien avec le travail d’achèvement d’un ouvrage collectif sur la question ; parallèlement, nous ouvrirons un nouveau chantier sur les formes du 'voir le passé'. Ces deux questions seront travaillées dans une perspective résolument interdisciplinaire (le GRIHL est fondé sur le travail en commun d’historiens et de littéraires), à partir des terrains de recherche des participants au séminaire. On proposera en outre des ateliers de lecture autour de textes actuels, propres à éclairer les deux problématiques. Le séminaire est ouvert aux chercheurs confirmés ou débutants et aux étudiants de master.

9 février 2009 : [Dans le cadre du mouvement de mobilisation pour l'enseignement supérieur et la recherche, l'opération "Changeons le programme" propose une série de débats et d'interventions à propos des différents aspects des « réformes » en cours], « Réflexion collective sur le mouvement de protestation de l'ensemble des établissements d'enseignement supérieur et de recherche »

17 février 2009 : Le séminaire "Sciences et mondialisations, XVI^e-XX^e siècle" et le séminaire du GRIHL "Ecriture et action (XVI^e-XIX^e siècle)" changent de programme et joignent leurs forces pour engager une discussion ouverte à tous ayant pour thème : Des États Généraux de la recherche de 2004 aux “réformes” actuelles pour l'enseignement supérieur et la recherche en présence d'Alain Trautmann, ancien responsable de SLR

26 mai 2009 : Mathilde Bombart, professeur à Rutgers University, maîtresse de conférences invitée, "Ecritures et lectures à clé. Histoires de déchiffrement et historiographies (XVII^e - XIX^e siècles)"

Cette année a été celle de l’ouverture d’un nouveau chantier, « Voir le passé ? », auquel plusieurs séances exploratoires ont été consacrées. Deux séminaires de présentation, de proposition d’objets – le passé dans L’Anglaise et le Duc d’Éric Rohmer – et de pistes bibliographiques (Christian Jouhaud, Laurence Giavarini, Judith Lyon-Caen) ont été organisés au début de l’année. Jean-Luc Chappey a ensuite traité d’ordre et de désordre biographique dans les dictionnaires historiques (1750-1830), Manuel Charpy de la « culture matérielle » et des « expériences du temps et de l’histoire dans les intérieurs parisiens du XIX^e siècle », Sophie Houdard des mystiques du XVII^e siècle chez les aliénistes et les élèves de Charcot, Christian Jouhaud de « Voir le passé dans Maigret et les témoins récalcitrants », le roman de Simenon, Marine Roussillon de « Voir le Moyen Âge au XVII^e siècle » et Alain Viala de Camargo (« quand la littérature revoit la peinture XVIII^e-XIX^e siècle »). Le dossier « Localisations » a été travaillé en parallèle : Jean-Pierre Cavaillé a analysé la figure et les productions de Béatrice Bugelli, « poetessa pastora » (1802-1885), Julien Goeury a étudié les processus de localisation dans les Œuvres (1601) d’André Mage de Fiefmelin et Dinah Ribard la recherche des origines menée à Caen à la fin du XVII^e siècle. Enfin, quelques séances ont été consacrées au livre collectif en cours de rédaction dans le cadre du thème précédent, « Écriture et action », qui continue à nourrir notre réflexion : en témoigne, par exemple, la journée d’étude « Le prédicateur et la prédication », co-organisée avec le CARE le 2 juin 2009.
Le séminaire hebdomadaire du GRIHL se tient en alternance dans les locaux de l’EHESS et dans ceux de l’Université Paris-III/Sorbonne nouvelle. Cette particularité a permis aux membres du groupe d’éprouver dans la durée la fécondité du travail en commun et inversement de se trouver en position de mesurer le risque de la mise en concurrence des établissements et des équipes. L’interdisciplinarité et la coopération entre établissements qui sont à la base des enquêtes collectives et des réflexions méthodologiques conduites au GRIHL ont, au cours du second semestre, incité les organisateurs du séminaire à se poser la question de la cohérence entre la réalité de leurs pratiques institutionnelles et scientifiques et les positions prises dans le conflit concernant les réformes de l’Université et de la recherche. Dans le cadre de l’opération « Changeons le programme ! » (et, parallèlement, dans celui des « cours alternatifs » de Paris-III/Sorbonne nouvelle), ont donc été organisées plusieurs séances consacrées soit à l’information et à la discussion sur tel ou tel aspect du mouvement en cours, soit à l’analyse des divers objets écrits produits dans le contexte de ce mouvement (« Écrire dans l’action », les 10 et 17 mars 2009). La décision a été prise d’annuler d’autres séances dont la tenue aurait signifié une rupture de solidarité entre les collègues du GRIHL en grève à Paris-III/Sorbonne nouvelle ou dans d’autres universités et ceux de l’EHESS ; cela non sans vives et intéressantes discussions au sein du groupe. Au cours de ce même second semestre, ont néanmoins été accueillis un directeur d’études invité et une maîtresse de conférences invitée : David Norbrook, Université d’Oxford (« The Writing shadow : Lucy Hutchinson and the literature of English republicanism ») et Mathilde Bombart, Université Rutgers (« Écritures et lectures à clé : histoires de déchiffrement et historiographie littéraire (XVII^e-XIX^e siècles) »).
Au premier semestre, Déborah Blocker (Université de Berkeley), a donné un séminaire sur « Dire l’“art” à Florence au XVI^e siècle : poétiques au service du prince et poétiques hétérodoxes » et l’année universitaire a été inaugurée par un colloque franco-allemand de doctorants, en association avec l’International Graduate Center for the Study of Culture de l’Université de Giessen.

Publications
• Christian Jouhaud, Dinah Ribard, Nicolas Schapira, Histoire Littérature Témoignage. Écrire les malheurs du temps, Paris, Gallimard, 2009.
• Les dossiers du GRIHL : http://dossiersgrihl.revues.org