S'il s'agit de l'enseignement principal d'un enseignant, le nom de celui-ci est indiqué en gras.
2e et 4e jeudis du mois de 17 h à 19 h (salle 2, 105 bd Raspail 75006 Paris), du 26 novembre 2009 au 10 juin 2010
Séminaire de lecture, débats et méthodes en études juives.
Un jeudi par mois : Encadrement et discussions autour des travaux de recherche en cours.
14 janvier 2010 : Marina Rustow, professeure d’histoire à l’Université Emory, Patronage and Politics: Islamic Empire and the Medieval Jewish Community, "From Zion shall go forth the law?"
11 février 2010 : Menachem Lorberbaum, Professeur de philosophie juive à l’Université de Tel-Aviv “What can we learn from the Jewish Political Tradition?” What (not 'Who') is a Jew ?
18 février 2010 : Menachem Lorberbaum, Professeur de philosophie juive à l’Université de Tel-Aviv “What can we learn from the Jewish Political Tradition ?” The Politics of Jewish Collectivity
25 mars 2010 : Conférences de Boaz Huss (Université de Beer-Sheva, Israël) : The formation of the Zohar and the main stages in the history of its reception
3 —The de-canonization and re-canonization of the Zohar
Mots-clés : Histoire, Moyen Âge/Histoire médiévale, Religieux (sciences sociales du), Savoirs,
Aires culturelles : Europe centrale et orientale, Juives (études), Méditerranéens (mondes), Musulmans (mondes),
Suivi et validation pour le master : Obligatoire sur l'année (bi-mensuel)
Domaine de l'affiche : Histoire - Problèmes généraux
Intitulé général : Histoire et historiographie des études juives
Renseignements : etudes.juives(at)ehess.fr
Direction de travaux d'étudiants : dans le séminaire.
Réception : sur rendez-vous.
Niveau requis : aucun. Langues juives appréciées.
Adresse(s) électronique(s) de contact : sag(at)ehess.fr
Ce séminaire s’adresse principalement aux étudiants et aux jeunes chercheurs. Il vise à pallier les manques universitaires français dans le champ des études juives, qui offrent peu d’approche scientifique globale. Il propose ainsi de saisir les enjeux historiographiques et méthodologiques de ce domaine à travers un programme de lectures et de discussions collectives qui s’établit chaque année tant en fonction des thèmes et centres d’intérêt de chacun des participants, que des éléments historiographiques de base nécessaires à leur appréhension.
Dernière modification de cette fiche : 19 mars 2010.
Dernière mise à jour le 14/04/2009
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