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Titre L'interprétation des résultats statistiques
Auteur FOUCART Thierry
Mots-clefs Causalité, Chance, Corrélation, Modélisation, Sciences sociales
Thèmes Méthodologie, Pédagogie, Sociales (Sciences), Statistique
Résumé La plupart des mesures sociales sont fondées actuellement sur des résultats statistiques et leurs interprétations. Cette argumentation est parfois erronée, par manque de compétence et d'esprit critique, et abusive lorsque les chiffres et leurs interprétations servent à justifier des idées préconçues ou des motivations personnelles conscientes ou non. Nous proposons dans cet article, une mise en garde contre ces interprétations, destinée à la fois à leurs auteurs et ceux qui les lisent.
Numéro 153, Printemps 2001
Langue   Français
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Titre Une application de l'algèbre linéaire : le calcul des probabilités
Auteur BARBUT Marc
Mots-clefs Pari, Objectif, Probabilités, Statistique, Subjectif, Variable aléatoire
Thèmes Linéaire (Algèbre), Pédagogie, Probabilités, Statistique
Résumé On présente ici une voie pour l'initiation au calcul des probabilités : celle de la modélisation linéaire de problèmes de décisions dont les conséquences dépendent du hasard. La notion de base est alors celle d'espérance d'une variable aléatoire ; celle de probabilité d'un événement en dérive.
Numéro 150, Été 2000, n° spécial La doctrine des chances : sur le calcul des probabilités
Langue   Français
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Titre Problème de l'efficacité du tir à l'Ècole de Metz. Aspects théoriques et expérimentaux
Auteur BRU Bernard
Mots-clefs Aucun
Thèmes Décision (Théorie de la), Histoire des mathématiques, Pédagogie, Probabilités, Statistique
Résumé Cet article décrit la façon dont était étudiée et enseignée aux futurs officiers, au milieu du 19ème siècle, la question de la précision des tirs au canon et de la dipsersion des points d'impact autour de la cible. Notamment, il oppose la doctrine de l'Ècole d'Artillerie de Metz (armée de terre), basée sur une théorie probabiliste, à celle de l'Ècole d'Artillerie Navale de Lorient, purement empirique.
Numéro 136, Hiver 1996
Langue   Français
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Titre Les problèmes de la statistique
Auteur GUILBAUD Georges-Théodule
Mots-clefs Aucun
Thèmes Epistémologie, Histoire des mathématiques, Pédagogie, Statistique
Résumé Le texte qu'on va lire est une réimpression du Chapitre VI du Traité de Sociologie (tome premier), publié en 1959 aux Presses Universitaires de France sous la direction de Georges Gurvitch. Celui-ci était en effet assez convaincu de l'importance de la Statistique dans sa discipline pour vouloir qu'une présentation en soit faite dans son Traité. On verra que le parti pris par G. Th. Guilbaud fut non de décrire des techniques de la Statistique en vogue chez les sociologues de cette époque (comme par exemple, le test du Khi-deux ou l'Information de Shannon, comme indicateur du degré d'indépendance entre deux variables), mais de s'efforcer de faire comprendre l'esprit des méthodes statistiques, et leur généralité : ce qu'indique bien le titre du Chapitre : "Les problèmes de la Statistique". Il en est résulté un texte tout à fait remarquable et qui, comme on dit "n'a pas pris une ride" quelque quarante ans après avoir été écrit et dont tout utilisateur ou praticien de méthodes statistiques (peu importe que ce soit en Sociologie ou dans une autre discipline) peut encore faire son profit. C'est pourquoi le traité de G. Gurvitch étant depuis longtemps introuvable, il a paru opportun à la rédaction de Mathématiques, Informatique et Sciences humaines de le mettre de nouveau à la disposition des lecteurs.
Numéro 135, Automne 1996
Langue   Français
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Titre Notion d'inférence valide : quelques remarques sur l'enseignement du calcul propositionnel classique
Auteur CAREL Marion
Mots-clefs Aucun
Thèmes Inférence, Linguistique, Logique, Pédagogie
Résumé
Numéro 130, Été 1995
Langue   Français
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Titre Tisser le chaos
Auteur RU Ai-Lin
Mots-clefs Aucun
Thèmes Cognitives (Sciences), Combinatoire, Graphes, Informatique, Logiciel, Pédagogie
Résumé
Numéro 124, Hiver 1993
Langue   Français
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Titre La filière MASS (Mathématiques Appliquées et Sciences Sociales) 1971-1973. Essai de bilan
Auteur DEVINANT Annie, MONJARDET Bernard
Mots-clefs Aucun
Thèmes Histoire des mathématiques, Pédagogie, Sociales (Sciences)
Résumé
Numéro 115, Automne 1991
Langue   Français
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Titre H. Rouanet, J.-M. Bernard, B. Le Roux, "Statistiques en sciences humaines : analyse inductive des données", Paris, Dunod-Bordas, 1990
Auteur BRESSON Denis
Mots-clefs Aucun
Thèmes Analyse bibliographique, Données (Analyse des), Inférence, Pédagogie, Statistique
Résumé Analyse bibliographique
Numéro 110, Été 1990
Langue   Français
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