Formation de l'Ecole doctorale de l'EHESS (ED 286)

• Responsable pédagogique : Laurent Berger - laurent.berger@ehess.fr 

• Responsable administrative : Véronique Poullet. Réception du lundi au jeudi de 9h à 12h et de 14h à 17h. Bureau 6, 105 bd raspail, 75006 Paris.

La formation doctorale offre une grande variété d’approches théoriques et thématiques de l’anthropologie sociale culturelle.

Le Doctorat  permet un approfondissement de la  recherche entamée dans le cadre du master.

Il conduit à la soutenance d’une thèse de doctorat en anthropologie sociale et ethnologie.

Les étudiants inscrits auprès de la formation doctorale sont tout particulièrement rattachés, sur proposition de leur directeur de recherche, à un centre ou laboratoire d’accueil de l’Ecole. Sont ici énumérés quelques-uns d’entre eux :

Centres de recherche, laboratoires de rattachement

• Centre Asie du Sud-Est (CASE/UMR 8170)
• Chine, Corée, Japon (CCJ/UMR 8173)
• Centre de l'Inde et de l'Asie du Sud (CEIAS)
• Centre d'études en sciences sociales du religieux (Césor)
• Institut interdisciplinaire d'anthropologie du contemporain (IIAC) 
• Centre Edgar Morin (UMR 8177)
• Laboratoire d'anthropologie des institutions et des organisation sociales (IIAC-LAIOS)
• Laboratoire d'anthropologie et d'histoire de l'institution de la culture (IIAC-LAHIC)
• Laboratoire d'anthropologie urbanités mondialisations (IIAC-LAUM)
• Transformations radicales des mondes contemporains (IIAC-TRAM)
• Institut des mondes africains (IMAF)
• Institut Marcel Mauss (IMM/UMR 8178)
• Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (IRIS)
• Laboratoire d'anthropologie sociale (LAS)
• Linguistique anthropologique et sociolinguistique (LIAS)
• Mondes-américains

 Des ressources documentaires, parfois des bibliothèques spécialisées au sein même de certains centres, sont ouvertes aux étudiants afin de faciliter leur recherche.

Pour une information plus complète sur leur direction, leurs publications et leurs centres de documentation, veuillez consulter la brochure de la formation en Anthropologie.

Conseil pédagogique

Contacts

• Laure Assaf (ATER) (laure.assaf@ehess.fr)
  

• Alice Doublier (ATER) (aldoublier@yahoo.fr)
  
• Inès Calvo Valenzuela (doctorante contractuelle) (inescalvo.v@gmail.com)
  

Evénements/actualités

          INSCRIPTIONS EN DOCTORAT DU 14 MAI AU 19 OCTOBRE POUR L'ANNEE 2018-2019

• Dossier d'inscription en 1ère année (doc. à télécharger) à remettre au secrétariat, bureau 6, au 105 bd raspail, 75006 Paris, AVANT LE 19 OCTOBRE 2018.

• Procédure d'admission en première année de doctorat (document à télécharger)
  
• Séance d'orientation (prendre rendez-vous auprès du secrétariat): jeudi 13 septembre, de 9h30 à 12h, bureau 6, au 105 bd Raspail, 75006 Paris

• Comité de thèse: Règles spécifiques à la Formation Anthropologie sociale, Ethnologie (PDF).

Attention: le compte-rendu d'entretien du comité de thèse doit désormais être déposé sur la plateforme de « Suivi de mathèse »  sur l'ENT:  https://ent.aria.ehess.fr/uPortal/f/u112l1s14/p/suiviThese.u112l1n442/max/render.uP?pCp.

• Convention individuelle de formation ou CIF (PDF)

Attention: les dernier.e.s retardataires pourront déposer le compte-rendu du comité de thèse sur la plate forme jusqu'au 15 octobre, faute de quoi ils et elles ne pourront plus se réinscrire. Ce délai concerne aussi les Conventions Individuelles de Formation pour les doctorant.e.s en première et deuxième année de thèse.

Soutenance de thèse

• Date limite de dépôt du dossier au bureau des soutenances: le 19 OCTOBRE 2018
• Date limite de soutenance: le 21 DECEMBRE 2018

Aides à la mobilité

• Participation à un colloque à l'étranger, journées doctorantes, aide à la traduction
• Aides "Aires culturelles" (PDF)

Postes

• Recrutement d'un ATER à mi-temps pour l'année 2018-2019
  

1. formulaire en ligne du 15/2 au 15/3/2018 sur http://recrutement.ehess.fr
   
2. pièces supplémentaires à joindre au dossier: un chapitre de la thèse au choix et une présentation écrite de 3 pages du séminaire envisagé accompagné d'un chronogramme indiquant la succession des lectures proposées à l'appui de de la réflexion conduite